БАСКЕТБОЛ

ЗАВДАННЯ УРОКУ:

· вдосконалити техніку виконання ведення і передач м’яча на місці і в русі;

· вдосконалити техніку кидків в корзину після подвійного кроку;

· виховувати почуття колективізму та взаємовиручки в змагальних естафетах;

· сприяти зміцненню здоров'я засобами ігрової та змагальної діяльності на уроках із баскетболу;

· розвивати кмітливість, спритність, швидкість та витривалість

Інвентар: баскетбольні м'ячі, стійки, фішки, 2 комплекти спортивної форми, секундомір,

протокол змагань, плакат

Тип уроку: комбінований

Місце проведення: спортивний зал

Хід уроку

№ з/п	Зміст уроку	Дозу-вання	Організаційно-методичні вказівки
І. Підготовча частина (12 хв)
1	Шикування в шеренгу, привітання, оголошення завдань уроку. Бліцтурнір · В якій країні народився баскетбол? · Скільки людей знаходиться на майданчику під час гри? · Скільки секунд дається на одну атаку? · Після скільки фолів гравець не може продовжити гру? · Скільки очок нараховуються команді за штрафний кидок?	2 хв.	Зафіксувати результати опитування у протоколі змагань
2	Ходьба і біг повільним темпом	1 хв.	Дотримання дистанції та правильної постави під час ходьби та бігу. Стежити за ритмічним диханням
3	Біг «змійкою» · приставним кроком; · з високим підніманням колін; · із згинанням колін назад · з прискоренням · з поворотом на 360	1 хв.	Дотримання дистанції та правильної постави під час ходьби та бігу. Стежити за ритмічним диханням
4	Загальнорозвивальні вправи в русі · кругові оберти зігнутих рук; · розведення рук в сторони; · зміна положення рук	2 хв.	Дотримання дистанції, правильність виконання вправ, постави
	Розминка з баскетбольним м'ячем (вправи в парах): · передача м’яча партнеру збоку; · передача м’яча партнеру знизу (згори); · випади в сторону · присідання · стрибки вгору із упору присівши · стрибки на одній нозі	6 хв. 2Х10 р. 2Х10р. 8-10р. 8-10р. 8-10р. 2Х10р.	Індивідуальні підказки щодо виконання вправ.
II. Основна частина (28 хв)
1	Завдання 1 1. Пояснення і показ техніки ловіння та передачі м'яча однією рукою під час паралельного і зустрічного руху з відскоком від підлоги. 2. Правильне утримання м'яча перед передачею і правильне положення рук перед його ловінням. 3. Передача м'яча в парах без відскоків, стоячи на місці. 4. Передача м'яча в парах з відскоком від підлоги, стоячи на місці. 5. Передача м'яча в парах без відскоку на швидкість (змагання). 6. Передача м'яча в парах з відскоком на швидкість (змагання). 7. Кидок мяча після ведення м’яча	7хв.	Виконувати вправи у баскетбольній стійці. Пара, яка закінчила змагання, піднімає м'яч угору. Індивідуально вказати на помилки, які учні допустили, виконуючи передачу м'яча з відскоком від підлоги

2	Завдання 2 1. Подвійний крок після ведення повільним темпом. 2. Подвійний крок після ведення з наступним кидком у кошик.	5 хв.	Той, хто веде м'яч, дивиться на протилежний щит. Повороти після ведення — м'яча до рук не брати.
3	*Завдання 3.* Змагання з виконання подвійного кроку. Учасники команди стоять в колону по одному. За сигналом перший учасник рухається обводить прапорці, кидає м’яч в корзину доки не закине і повертається назад, віддаючи передачу наступному учаснику команди. Перемагає команда, яка швидше виконала завдання.	6 хв.
3	Завдання 3. Учасники команди стоять в колону по одному. За сигналом перший учасник рухається в сторону прапорця (фішки), обводить його і робить передачу другому в колоні. Той віддає м’яча, після чого перший номер команди кидає м’яч в корзину. Після виконаного кидка перший номер здійснює передачу другому номеру і той виконує таке ж завдання. Перемагає команда, яка має більше точних влучань в корзину.	6 хв.	Розділити кожну команду на дві групи. Рахувати суму закинутих м’ячів двома групами.
4	Завдання 4. Учасники однієї команди розміщуються по периметру спортивного залу у межаж майданчика на відстані 4-5 метрів один від одного. Біля першого учасника 8 м’ячів. За сигналом він виконує передачу м’яча другому, той третьому і т.д. Останній восьмий учасник кладе м’яч в сітку. Гра завершується коли останній гравець команди поклав у сітку восьмий м’яч. При цьому вчитель фіксує час. Команда, яка виконала завдання швидше – перемагає.	4 хв.	Кожна команда вправу виконує двічі. До уваги береться кращий результат.
III. Заключна частина (5 хв)
1	Ходьба та вправи на відновлення дихання	1 хв.	Темп ходьби повільний
2	Оцінювання навчальних досягнень учнів	30 с.	Індивідуально вказати кожному на помилки, які найчастіше трапляються на уроці
3	Баскетбольна вікторина Що означає жест судді: · м’яч до гри; · хвилинна перерва; · поштовх суперника; · м’яч не зарахований; · штрафні кидки	2.5 хв.	Використати малюнки
4	Підведення підсумків змагань	30 с.	Відзначити кращих учнів
5	Домашнє завдання	30 с.	Стрибки вгору з присіду зі сплеском у найвищій точці польоту (4x10 р.), присіданя на одній нозі
6	Організований вихід із залу